El Núcleo de Innovación en Didáctica de la Ciencias Sociales y el Programa de Educación Geográfica de la Universidad de La Serena, tienen el agrado de anunciar la realización del VII Coloquio Internacional de Investigaciones en Didáctica de la Geografía, evento de la Red Latinoamericana de investigaciones en Didáctica de la Geografía Leer más…
Geografía: espacialidad, educación y territorio en tiempos de conflicto La edición número 24 de la revista Anekumene, promete llevar a los lectores a un viaje intelectual por medio de la intersección de la geografía, la educación y las prácticas espaciales en América Latina. Este número, se destaca por su compromiso Leer más…
La Maestría está dirigida a profesionales de todas las áreas del conocimiento interesadas/os en investigar problemas sociales desde posturas y enfoques amplios que permiten complejizar la comprensión sobre las condiciones sociales del país y del mundo actual.
18 de noviembre de 2021 17:00 horas (Brasil, Chile, Argentina) 15:00 horas (Colombia) 22:00 horas (España)
La Maestría está dirigida a profesionales de todas las áreas del conocimiento interesados en investigar problemas sociales desde posturas y enfoques amplios que permitan complejizar la comprensión sobre las condiciones sociales del país y del mundo actual.
El Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, oferta la Maestría en Estudios Sociales, y dentro de ella, la Línea Construcción Social del Espacio, se constituye en un escenario de reflexión sobre la dimensión socio espacial que caracteriza formas de ocupación y relación que establecen los sujetos con Leer más…
Lenguaje cartográfico, pensamiento espacial y prácticas escolares para la enseñanza de la geografía, plantea una reflexión sobre como las sociedades, en sus procesos de cambio, evolución y dinámica, ofertan diversos retos en las esferas sociales, culturales, económicas, políticas y educativas. Lo que exige a la comunidad académica reconocer las tensiones Leer más…
Anekumene 17 convoca a diferentes profesores que, con base en la experiencia docente y la reflexión de las teorías pedagógicas, presentan algunas de sus experiencias enfatizando en las estrategias didácticas mediante las cuales han obtenido los mejores resultados, así como en las que han encontrado alternativas para mejorar los procesos Leer más…
Las pandemias han sido un fenómeno recurrente en la humanidad: la peste negra o la gripe “española” serían dos ejemplos constatables. La novedad estriba en la ingente cantidad de informaciones cruzadas respecto a su tratamiento, que manifiestan unos intereses ocultos de posiciones beneficiosas de algunas personas y grupos. Y en Leer más…
El número 16 de la revista Anekumene 16 «La cartografía como medio de comunicación en la enseñanza del espacio» propone una reflexión respecto a como la cartografía comienza a entenderse como un medio de comunicación a partir de la década de 1970, cuando se desarrolla la preocupación con el usuario, Leer más…