Avatares por una educación geográfica

La edición número 25 de la revista Anekumene, propone agitar nuestro conocimiento y desafiar nuestros limites es también una constante insinuación para escudriñar qué y cómo las personas, desde sus prác-ticas y vivencias diarias, se reconocen a sí mismas y a los otros; como también de qué manera reconocen e interactúan con el espacio geográfico.

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