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Didática da Geografia es un apuesta por actualizar los contenidos relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geografía a nivel iberoamericano. La publicación, coordinada por las profesoras Sonia Castellar, Lana De Souza y Helena Copetti, recoge 14 artículos en tres secciones temáticas:

Ciudades leídas, ciudades contadas hace una apuesta por mostrar y validar la geografía como ciencia social por excelencia, resaltando la necesidad por estudiar el presente y la historia de las ciudades latinoamericanas;  a su vez, proyecta alternativas y caminos para comprender la  relación del hombre con su espacio habitado, percibido y vivido acorde con las dinámicas espaciales contemporáneas. 

Cotidianidad y enseñanza geográfica, compila artículos que toman como eje central el espacio geográfico en tanto categoría social e histórica, atravesada por la vivencia de quienes lo constituyen y en escenario para leer las múltiples y contrastantes formas de interacción con él.

La obra compilada por Alexánder Cely y Nubia Moreno muestra la trayectoria de investigación de los docentes que conforman el grupo Geopaideia, así como sus inquietudes, miradas, interpretaciones y desafíos en la formación de docentes en Ciencias Sociales y particularmente en geografía.