Espacialidad urbana y educación geográfica, reflexiona la ciudad como escena de la vida y de las vivencias en diálogo con la novela y como espacio para su enseñanza y aprendizaje. Su autora, Nubia Moreno Lache analiza las variables de cómo los ciudadanos exploran los espacios y navegan por ellos, es decir, cómo acceder a la información que ofrecen; cómo usar el espacio público en su amplia gama y diversidad, transitar en los lugares, gozar de espacios de contemplación, transformar sus lugares de vida y en general conocer y aprovechar los recursos que toda la ciudad ofrece
Didática da Geografia es un apuesta por actualizar los contenidos relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geografía a nivel iberoamericano. La publicación, coordinada por las profesoras Sonia Castellar, Lana De Souza y Helena Copetti, recoge 14 artículos en tres secciones temáticas:
Ciudades leídas, ciudades contadas hace una apuesta por mostrar y validar la geografía como ciencia social por excelencia, resaltando la necesidad por estudiar el presente y la historia de las ciudades latinoamericanas; a su vez, proyecta alternativas y caminos para comprender la relación del hombre con su espacio habitado, percibido y vivido acorde con las dinámicas espaciales contemporáneas.
