Las investigaciones y las prácticas de aula, convergen en la reflexión pedagógica para dar cuenta de las posibilidades de la educación geográfica en los diferentes ámbitos de formación, desde la enseñanza inicial hasta la cualificación docente.

Anekumene 14 permite conocer algunas experiencias investigativas que generan reflexión sobre los procesos que intervienen en la educación geográfica en contextos que involucran la formación del profesorado, la escuela primaria, la esfera pública y el espacio comercial. Al tiempo analiza el lugar del juego, la literatura y las culturas juventudes en la enseñanza de la geografía desde la cotidianidad.

Les invitamos a leerla y difundirla.

Encuéntrela aquí

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/issue/view/581

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