En el marco del IV Coloquio Internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía, Redladgeo, se generan algunas deliberaciones en torno al dinamismo del Espacio Geográfico y las demandas que presenta pensar la triada tiempo/espacio/sociedad para la didáctica de la geografía.

Los artículos que presenta Anekumene 12, buscan poner en diálogo conceptos como el Espacio Geográfico, la ciudad, la ruralidad, el razonamiento espacial, el lugar, los imaginarios y la formación docente, con perspectivas que involucran la literatura, la geotecnología, el cine, la educación infantil y las construcciones socio-históricas y socio-espaciales, permitiendo interpretar el papel de la geografía y de su enseñanza en una sociedad altamente cambiante.

Les invitamos a leerla y difundirla

Encuentrela aquí

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/issue/view/571

 

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